第236章 主谋（第2/4页）

永田铁山出身于长野县。日本陆军大学毕业。1913年曾去德国留学研习军事，翌年归国。1916年任驻丹麦、瑞典公使馆武官。1918年任驻瑞士公使馆武官。1920年归国后入参谋本部，任教育总监部课员。

陆大毕业后的永田铁山，在被分配到教育总监部之后，很快就崭露头角，主持并制定了“军队教育令”。时任教育总监本部长（和陆军次官、参谋次长地位相等）的本乡房太郎中将，看到这位军衔仅仅是大尉的初出茅庐的永田铁山，竟然能够担当起覆盖全军教育的这样一个划时代的大方案，不由得大感惊异，对其赞赏不已，也引起了陆军大臣宇垣一成的注意。

永田铁山是一个绝顶聪明而且求知欲极为旺盛的人，因为曾先后三度被派驻欧洲，当时正好赶上第一次世界大战最为激烈的时期，永田铁山密切注意战况，同时对于交战各国的战略资源、工业水准、以及投入的人力、财力、物力而发挥总体战功能的总动员体制，有了比较深入的研究。在回国后，他便迫不及待的向日本陆军当局提出了一篇内容丰富的“国家总动员意见书”，被出任陆军大臣的宇垣一成大将看到，宇垣一成对永田铁山的才能大为叹服，称赞他的这份建议“比德国的鲁登道夫将军的‘总体战论’更为精彩。”

在“国家总动员意见书”中，永田铁山提出的建议主要是：第一，树立总动员体制，具体表现为陆军省增设“整备局”，辖“动员”和“统制”两课，在内阁方面，则新设“设置国家总动员机关准备委员会”，由内阁法制局长官兼任委员长，各地推派委员及干事各一人，陆军省委派的干事实际主持该委员会业务，领导总动员体制的规划。在树立总动员体制方面，永田铁山不仅要求重整军备，而且要求把政治、教育、经济、社会的一切方方面面都纳入总体战的范畴之内，树立国家总动员的体制。第二，是国民精神的总动员。永田铁山建议从现在开始，陆续将年轻优秀的退役军官安置到各学校担任教官，对学生实施军训；对社会青年则设置“青年训练所”；同时配合“在乡军人会”活动的加强，把“忠君爱国”思想和“皇道”“神权”等意识，灌输到社会各个阶层、各个角落，以团结国民精神、统一国民行动。即“无论平时战时，举七千万同胞，在至尊统驭之下，奔驰赴命者，唯我普遍触及二十余万现役军人、三百余万在乡军人、五六十万中上级学生、千余万青少年之陆军，足以当之。”第三，则是武器装备的现代化。在第一次世界大战期间，去欧洲观战的永田铁山对欧洲战场上出现的飞机、潜艇、坦克、巨型火炮、轻机关枪等新式武器所发挥的巨大作用震惊不已，尤其对战争后期交战双方大规模使用毒气作战印象深刻。永田铁山深刻地感觉到，日本军队装备的日俄战争时代的枪炮，已经完全成了废物，日本如果不能及时的实施“武器革命”，在世界上将无法生存。对于日本1915年入侵中国失败的原因，永田铁山进行了认真的总结，他认为这场战争的失败，除了日本政府的决策失误和将领指挥不当外，缺少先进的武器装备也是重要的原因。他秉承陆军大臣宇垣一成的指示，打算裁减四个师团的常备兵员，用节省下来的人事费，来发展飞机、坦克、重炮等新式武器。同时，永田铁山还主张保护日本国内的汽车工业，大力促进重工业的发展，以支持国防科技的研究。第四，保证战略资源的需求：在第一次世界大战中，德军在凡尔登战役一共发射炮弹约2000万发，法军在索姆河战役发射的炮弹3400万发；美军和华军在亚眠战役一次性出动坦克上千辆，发射炮弹5000万发，由于美国因对德作战而耗费大量的钢铁，为保自身需求，曾一度禁止向日本输出钢铁。这些情况使永田铁山意识到，在未来的战争中，必须确保大量的煤铁以及其它战略资源的供应展飞机、坦克、重炮等新式武器。同时，永田铁山还主张保护日本国内的汽车工业，大力促进重工业的发展，以支持国防科技的研究。第四，保证战略资源的需求：在第一次世界大战中，德军在凡尔登战役一共发射炮弹约2000万发，法军在索姆河战役发射的炮弹3400万发；美军和华军在亚眠战役一次性出动坦克上千辆，发射炮弹5000万发，由于美国因对德作战而耗费大量的钢铁，为保自身需求，曾一度禁止向日本输出钢铁。这些情况使永田铁山意识到，在未来的战争中，必须确保大量的煤铁以及其它战略资源的供应无缺；否则，不用说竞逐亚洲太平洋霸权，就连国家的生存也无法保障。因此永田铁山建议陆军省设立“作战资材准备会议”，并在内阁设立“资源局”和“资源审议会”，掌握战争资源的调查保育和统制运用。因为日本是一个资源贫乏的岛国，日本国内所需要的许多种战略资源，非求之于国外不可，所以一意推进国家总动员的永田铁山，积极倡议“建立日满经济集团，自给自足”，而欲达此目的，则“必须以武力解决满蒙问题”！