第十四章 夭折了的速度

南方的战火还在继续燃烧。

燃烧的地方在上海，仿佛是五年前一·二八淞沪会战的继续，所以也被称为第二次淞沪会战。

的确是太相似了，连中方指挥官都和过去一模一样，他就是当年的第五军军长张治中。

对于一·二八淞沪会战的结果，张治中和蔡廷锴的心情当时其实是一样的，都是既无比伤感又心有不甘。

第五军是半途之中才参战的，张治中因此认为，主要还是准备和力量都不足，若再弈一盘，未必不能取得胜局。

秘密

1936年2月，南京政府为了准备对日作战，把全国划分为几个国防区，张治中奉命兼任京沪区长官。

所谓准备，是秘密的准备，不仅不能大张旗鼓，若是透出一点风声让日本人知晓，没准还会惹出祸来。

张治中的公开身份仍然是黄埔军校教育长。

有一天，他在自己的教育长办公室旁边另挂了一块牌子，名曰：高级教官室（高教室）。

随后，张治中又在黄埔军校挑选了一批学生，文武兼有，充作“高级教官”。

教育长挑选和安排教官，天经地义的事情，没有人会觉得奇怪。让人觉得奇怪的是，张治中对“高级教官”们还有班规：绝不允许把高教室的事情给泄露出去。

给学生上上课而已，能有什么了不得的秘密？

秘密大了，因为“高级教官”们并不是在上课备课，而是在办公室里研究怎样对日作战。

没有人知道，这间小小的办公室，却是揭开全面抗战序幕的司令部！

高教室原设在南京，后来出于实地侦察的需要，又迁往苏州，这么一来，再叫高教室好像就不怎么合适了，遂改名为“中央军校野营办事处”。

带着学生出来野营，所以建了一个流动性的临时教务室。

无论高教室，还是野营办事处，张老师实行的都是机关学校化，就好像大学里的博导带研究生，前者出了课题，后面这些学生便带着课题去研究和实习。

实习的主要区域，当然是大上海。

张老师出的第一个课题，叫做如何攻。

攻，具体来说就是攻虹口，要点在熟悉敌情。

这回你派保安队都没用了，因为保安队也不能进入日租界。只有让学生扮便衣，分批进入虹口，然后逮着机会就把海军陆战队所在的那些街垒和地堡都一一画下来，并按顺序统一编号，标志在1:5000的地图上。

除此之外，又按照侦察情况，另外编一本册子。在这本册子上，详细说明每个据点通道的位置，射击朝向，有多少兵力，里面可能配什么武器，全都十分具体。

张老师出的第二个课题，叫做如何守。

张治中具有教官和指挥官的双重身份

守，具体来说就是守闸北，要点在修筑工事，但是按照“淞沪停战协定”，中国正规军是不能公开进入市内的，更不用说开着工程车去了。张治中采用了一个办法，即把学生们化装成保安队，利用这个通用身份证到闸北一带修筑秘密工事。

既然叫秘密工事，当然不能让别人看见，得筑在房间里。要说这本来是不可能做到的，毕竟是大上海，哪有一帮大老爷们在民房里搞装修，而一点风声都不漏的。

但是张治中在上海找到了一个重要人物，有了此人，一切水到渠成。

他就是杜月笙，别看人家是黑社会老大，但特别爱国，不光帮着租房子，甚至还把自己家的房子都让出来，给部队修工事。

于是，在闸北一带就多出了很多神秘的房子，外面看看跟普通民房没有什么区别，但进去一看，才知道里面充斥着钢筋水泥掩体。

这些掩体，采用的是分解式设计，也就是像我们搭的积木一样，可以零拆。它们也不是到了上海才临时浇筑的，而是先在后方造好，趁晚上运进上海，然后再组装起来的。

至于为什么要把攻放在守前面，则是因为张治中注意到了当时由德国顾问们引入国内军界的一个全新战术理论。

它的名字，叫做闪击战。

张治中手下有当时中国最精锐的德械部队

先发制人

德国是军事大国，这个国家的军事理论往往都能引领世界潮流，连日本人都得跟在后面亦步亦趋当学生，其为外人所熟知的迂回包抄战术就是德国老师教的，此后他们便一直靠这个战术混饭吃，竟然也能做到打遍东亚无敌手。

当时的军事家们看德国，就像是现在服装设计师看巴黎、米兰，如果你不知道或不了解那里的最新信息，毫无疑问就意味着被淘汰。

到了20世纪30年代，德国的军事理论不断花样翻新，迂回包抄都算过时了，更加注重速度和效率的闪击战浮出水面。