第18章 教育

内阁会议很顺利的结束了，斐迪南对这次的分工很满意，他拿到了对农业部和教育部的监管权。

相比其它行业，内阁对农业重视度明显不够，制定的计划中涉及农业发展的很少，才给了斐迪南可乘之机。

教育部那就更简单了，保加利亚国库没钱了。现在批斗政府最狠的除了反对党，就是教育界，教师工资都停发好几个月了。

既然斐迪南这个国王愿意接手，他们自然不介意扔掉一个烂摊子了，反正现在教育经费还欠着。

斐迪南接了两个烫手的山芋，心里却很高兴。

保加利亚是个农业国，矿产资源贫乏，短期内最容易做出成绩的就是农业了。

相比华国对土地的利用率，保加利亚和欧洲国家一样，相差太远了。如果在东方保加利亚的耕地面积，还可以扩充一倍。

当然斐迪南并不打算那么干，完全没必要。和江苏省相当的面积，现在才三百多万人口，不足同期江苏人口的十分之一。

斐迪南计划大力兴修水利，推广先进的农业技术，提高粮食产量，就足够了。（巴尔干地区农业发展落后，同时期的粮食亩产量，不足西欧的三分之二。）

只要做好这些，取得了占据总人口九层的农民阶级支持，他就立于了不败之地。为此那怕贴上几十万英镑，斐迪南也在所不惜。

至于教育界，那就更好办了。历史告诉他，只要控制了学校，就控制了舆论。掌握了国家的下一代，就掌握了这个国家的未来。

当务之急，是建立一座大学。历史上保加利亚第一所大学——索非亚大学，就是1888年建立的。

同样也是这所大学，造就了保加利亚最早的社会主义——科学社，为掀起无产阶级革命奠定了基础。

斐迪南的高效率，足以令内阁汗颜。知道国库没钱，他也没有去找斯塔姆内阁。

1888年1月10日，内阁刚刚明确了分工，斐迪南就以保加利亚大公的身份，发布了第二条法令《发行500万列弗教育债券》【备注：1列弗=1法郎=0.2903225克黄金】

举国震惊，要知道由于内战，1887年保加利亚的财政收入，还不足4000万列弗。

这一举动，很快受到教育界人士，开明资产阶级的大力支持。尽管利息只是略高于银行存款，期限长达十年，大家还是纷纷慷慨解囊，仅一个月就销售出去了一半。

精明的斐迪南，当然知道利益最大化，不但高调认购了30万列弗，还公开邀请媒体监督这笔费用的使用，一时间声望大增。

反正他也不打算克扣教育经费，媒体监督的再严，倒霉的也只是底下的人。要是可以抓几个蛀虫，他也不介意。

拿到了钱，除了补发了历年拖欠的教师工资。就拨款修建了保加利亚第一所大学——《保加利亚大学》。

剩余部分的钱都还没动，内阁几次想打主意，都被斐迪南一句专款专用堵了回去。

穷急了斯塔姆，也跟着斐迪南学样，发行债券。不过他的胃口可不是斐迪南那么小，《五年计划》所需要的经费，对政府来说可是个天文数字。

一出手就是5000万列弗的铁路债券，紧接着又是3000万列弗的工业债券。

保加利亚人可没有那么富裕，政府的信誉也没有那么高。对于几百万的教育债券，他们发扬一下爱国主义精神，咬咬牙也就吃下了。

对于政府发行的工业债券、铁路债券就无能为力了，销售了区区几十万就尴尬了事。

内阁的烦恼，斐迪南不操心。他还在为大学的首任校长人选犯愁，必须要是德高望重，能令教育界信服。

保加利亚教育界的人士中，恰恰没有众望所归的人选。和这个国家一样，能力足够留学生大都还很年轻，没有那份资历。老一辈思想保守，缺乏国际视野，跟不上时代的脚步。

实在找不到人选的斐迪南，将目光投向了教育部。

“契科夫部长，你们教育部对保加利亚大学校长有什么想法？”斐迪南问道。

“大公阁下，现在教育界已经吵翻了天，有资格提名的就有三人，但是他们的能力却很难让人信服！”教育部长契科夫头疼地说。

斐迪南清楚，能力不足还是小问题，关键是他们三人都是斯塔姆内阁的反对者。老牌教育家，属于亲俄派，内阁绝对是要阻止他们上台的。

“那么其他人呢？总要找一个合适的人选，不能这么拖下去，现在学校还是个空壳呢！到时候怎么办，你还是回去慢慢想吧！”斐迪南将压力甩给了契科夫。

这令契科夫很为难，要是从这三人选了，他该怎么向内阁交代？要是选择了其他人，又怎么令教育界信服？

头疼的契科夫突然眼前一亮，想到了一个合适的人选，要不让国王挂职算了。这个想法一出，就再也打不住了。