第33章 礼仪人性曾并举(第2/2页)

“嗯!嘿嘿,嘿嘿嘿嘿……”朱闻天给个人设,转头去找小伙伴们,上课。

“这孩子!”里长摇摇头,找人商议如何盖房子,请人手。

……

“扣一个,又扣到一个……”

小丫头手上拿个小纱网,跟其他小伙伴们一起捉蚂蚱。

大家一起抓,不是为了喂鸡鸭。

说好了的,捉到后油炸着吃,放点安息茴香。

朱闻天在上体育课,其实农村孩子不用上体育课,人家平时就跑来跑去,还爬山。

总是吃啊、睡啊、背诵啊,不行。

里面涉及到了一个人体机械行为和情绪化辩证理论,很深奥。

长时间规律化生活,就是自律性非常强的人,和长时间不自律的人,其实是一样的。

在死亡率方面来说,两者几乎相同。

自律的人比如活五年,不自律的,还是五年。

这个太讽刺了,我这么自律,为什么跟那个房间弄得像猪窝一样的人同一个指标?

就是因为太自律了,在一定程度规范自我,然后并刻意限制自我,才是正确的。

自律其实是一种精神疾病,调查肺癌,非吸烟的不算,只计吸烟的。

会发现,自由吸烟者得癌率比非自由吸烟者低。

什么意思呢!

两个人都抽烟,一个人想抽就抽,尤其是在自己家里。

另一个人在自己家里想抽烟的时候必须去阳台,把阳台门关上,抽半支烟掐灭,过下瘾。

那么后者得肺癌率是前者的十倍以上,因为每次抽烟的时候都有一种被限制的负罪感。

故此,朱闻天给孩子的学习教导环境非常宽松,不给绝对的精神压力。

他带着小伙伴们玩耍,给孩子们讲故事。

他不是职业教师,不用承担更多的非教育内容的压力。

一只只蚂蚱被捉到,孩子们期待着回去看到油锅。

如此可爱的蚂蚱,不炸着吃,显然是不对的。