第284章 激励讲话蛊惑神（第2/2页）

另一个则是见识到了朱里长的厉害，几番话，就让黜落的考生们重新扬起了斗志。

眼前的朱里长似乎刚接手了一群打了败仗的士兵，士兵士气低落，然后又变得高昂。

高人把一个寻常的里长教成这样，那以后有机会……

‘嗯哼！’里长咳嗽一声，考生们安静下来。

“方才我说了一些话，有人会问，朱里长，我们现在知道再学习了，怎么学呀？看我们眼下如何是好？

这点你们问对人了，我下丘村行事，有个特点，那便是只要由我们提出来的问题，我们就能够干净利索地解决掉它。

怎么解决再学习的问题？当然是进行再学习能力具体落实。

像下丘村的孩子，我们培养的方式是让他们参与到店铺的买卖活动中，有人负责记账，有人招待顾客。

当然，孩子比不得你们，孩子们根本没学好四书五经，否则他们一个人就能管一个店铺。

是的，他们有你们的本事，一个人能管好一个铺子，而这便是他们要向你们学习的地方。

那么有又人说，朱里长，你还是没解决问题，我们一人管一个店铺可以，但有那些个店铺给我们管吗？我这么说对不对？”

里长又开始讲具体落实的事情，要解决问题嘛！

“朱里长说得对，下丘村的孩子再学习，是好几个人帮忙管一个店，咱们一个人能管一个。”

“没错，我怎么也比孩子强，我学了多少年？管个店我行的。”

“关键没有那么多店铺，咱就没机会。”

“下丘村不是新买了十二个店么。”

“十二个够十二个人分，咱们多少人？”

“难道要考一下，选出十二个人管理店铺？”

考生们议论起来。

朱樉则目瞪口呆，怎么学子们自己就想管店了？