第35章 应召

大军开拔之后，咸阳并没有因此而变得冷清，出了城地里田间仍有人忙活，进了城依然有行商脚夫走街过巷，好不热闹。

军中的消息扶苏是不晓得的，只知道嬴政这次想拿下的是赵、韩两国。

战事并不是扶苏格外擅长的领域，哪怕知道一些未来的走势也不敢贸然插手战局，怕自己的掺和反而影响了嬴政的统一大计。

前世扶苏不曾和嬴政一起参与誓师，并不知道当时这两路大军的目的地是不是太原和南阳，只记得嬴政先拿下的确实是韩、赵两国，再算算，擒下韩王也不过是明年的事。

扶苏感觉自己重活一世对战局的影响不会太大，也没让人多打听，专心跟着族庶长捣腾起国子学的事。

李斯那边陆陆续续统计到一批各个搞文化专业的优秀人才，有研究了大半辈子《诗》、《书》的，有研究了大半辈子《羊子》、《黄公》的，还有研究了大半辈子占梦之学的等等。

李斯让这些博士分别写了文章，按照嬴政的意思叫人拿去给扶苏看。

听到嬴政这口谕时，李斯其实在心里犯嘀咕：这是在给儿子找老师吗？谁家找老师是让儿子看对方的文章，儿子看得上就入选，看不上就黜落？

嘀咕归嘀咕，李斯也没反对。

整个秦国里头最尊贵的就是这父子俩，嬴政都发话了，他反对也不过是自讨没趣而已，又不是自己的文章被学生挑剔，何必替别人操心！

国子学的老师让扶苏来考核，也说明了嬴政对这个儿子的信任与期望。

想想看，照扶苏的说法，国子学这地方将会是大秦未来的人才培养基地。

人才培养出来，你总是要用的吧？你要用他们，就得给他们官当，给他们分点权。

长此以往，朝中会有越来越多国子学出来的人。

兴许正是因为国子学的重要性，嬴政才会大手一挥，要召集一百位博士到国子学授学。

如果国子学长期只有几个老师，那国子学培养出来的学生很有可能成为某位老师的党羽，很容易出现当初吕不韦那种坐拥门客三千、把持整个朝堂的局面。

所以，不止第一批国子博士会有一百位，将来国子学的博士同样不会少。

而且他们必然派系繁杂且流动性极大，不会出现一家独大的情况。

嬴政信不过这些博士，却放心让扶苏来筛选博士人选，表明嬴政信任这个儿子，并且没有把他当真正的小孩看。

李斯第一时间把所有文稿整理好让人交给扶苏。

扶苏这段时间大多在宫中给将闾他们启蒙。

小孩子只要肯学，就没有几个是笨的，经过将近两个季度的学习，几乎所有小不点都学会了大部分常用字，年纪稍长些的更是能写字了。

扶苏按照他们的天赋和兴趣，大致给他们规划了一下以后的方向，身为老秦人的血脉，这些小萝卜里头大部分对加入献玉的练武小分队比较感兴趣，只有包括将闾在内的聊聊几个小不点有兴趣学文科，至于对音律和作画比较感兴趣的特长生类型，那就更少了，只有孤零零的一两个。

小孩子严重偏科，扶苏也不觉得有什么，练武有练武的路子，习文有习文的路子，便是想学别的也不是不行，反正父皇又不是养不起。

扶苏通过这两个季度与小不点本人以及小不点母亲们沟通过后，大致给他们规划好了进国子学以后的基本课程，只等着国子学那边正式开学。

最近扶苏也不时去和嬴政一起用膳，嬴政让他挑博士的事也是在吃饭时提到的，所以他收到李斯让人送来的文稿后也不意外。

扶苏让小不点们自由活动几天，自己腾出空来读博士们的文稿，遇到觉得特别好的便挑出来准备亲自见一见对方。

扶苏自认算是博学广记的人，回来之后更是把宫中能找到的书都读了个遍，却还是在这些准博士递上来的文章里头看到许多新鲜东西，每日都看得津津有味。

怪不得当年吕不韦会让自己的门客三千把自己的所见所学都写下来，编纂成一本大部头《吕氏春秋》，这样做确实可以足不出户而知天下事。

至于这些人所说的“天下事”真不真实、该不该信，就得自己去辨别了。

扶苏有一个大胆的想法：赶早把这些人全拉进国子学，哄着他们天天写文章。

首先，你要讲学，教材总得编上一本吧？

好了，教材你都编过了，资历这么老了，试试著书立说也不过分吧？

接着，你都著书立说了，逢年过节或者遇到什么值得纪念的事，你总得写首小诗、写篇小文纪念一下吧？

你已经成博士了，是不是该回忆回忆自己家乡，描述描述当地风土人情，让家乡因为你出人头地了而出个小名？你搞学问这么多年，一起读书、一起吹牛的朋友也该挺多，难道不该和他们相互吹捧一下，帮朋友也扬扬名，大家携手共奔富裕路？