第34章 讲卷子（二合一）

祁洛手上录成绩的动作没停，思绪却已经完全飘到了许翊的作文上。

他实在是想不通，许翊是怎么能写出0分。

时间不够，刚写完前面的题就到收卷时间了？

不对，他记得许翊还睡了会儿。

跑题了？

不能吧！题目挂着那么大的“梦想”俩字，能跑题到哪去。

再说就算真跑了，也不至于跑成0分啊。

……到底是什么情况。

好在意！

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祁洛胡思乱想时，老师们也都在办公室整理卷子。

这个周末学生都期中考完，出去撒欢了，老师却全部加班加点，把全年级六百多份卷子都判了出来。

然后，任课老师分析自己班的答卷情况，整理错题，划定讲卷子的重点。

年级组长他们汇总全年级的成绩，跟往年对比。

要不是因为实在腾不开手录入成绩，他们也不会抓祁洛当壮丁。

几个比较有责任心的老师，比如10班的语文老师老唐这种，成绩都出完了还没有走，他看着自己教的班上学生的几份答卷，时而欢喜时而愁。

“祁洛。”老唐转过头问正在角落工位上录成绩的新科年纪第一，“许翊住宿是不是，他在学校吗？”

“应该在吧。”祁洛说，许翊最近虽然还是老出去玩，但是会跟祁洛说一句，今天他没有说，那估计就是在宿舍。

“你给他发个消息，让他来办公室找我。”老唐说。

“好嘞。”祁洛一口答应。

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几分钟之后，许翊就到了办公室，他没穿校服，穿了件深灰色带反光字母的拉链卫衣，脖子上挂一条项链，黑色皮绳在白皙脖颈上的存在感很高，晃动着隐进衣领深处的阴影里。

就很潮。

就很……

老唐皱了皱眉，“你平时都这么穿吗？”

“嗯。”许翊在别人，包括老师面前，态度还是比较冷淡，“怎么了？”

“挺前卫的。”老唐思考半天，选了一个比较温和的词，“拉链拉上点。”

许翊象征性把拉链往上提了半厘米，等着老唐说正事。

他推门进来的时候祁洛正用着一个老师的电脑录成绩，整个人被埋在桌上堆得老高的书山后面，许翊没看见。

“许翊，这次参加考试了非常好。”老唐先扬后抑，“我想跟你聊聊这次语文的答题情况。”

0分作文拿到班上公开讲，不大合适，尤其对方又是许翊，好不容易参加考试，万一觉得伤自尊，很可能会激起他叛逆心理。

但是这篇作文原则性问题太多，老唐必须得找许翊说清楚，否则上了高考考场，后悔的是他自己。

许翊听说要聊成绩，愣了愣，心说难道我答得挺好，特意来表扬我？

老唐不知道许翊心里有这么个不切实际的幻梦，他开门见山：“你觉得自己这次语文考得怎么样？”

“还可以……吧？”许翊想了想说。

“基础知识部分确实还行。”老唐决定还是说得委婉点，“90分拿了52，差一点就及格了，你把古诗文默写多背背，别再写两个黄鹂鸣翠柳那种东西，及格应该没问题。”

“两个黄鹂鸣翠柳是什么？”许翊考完试就对考试内容原地失忆，茫然问。

“……”老唐说，“红酥手，黄藤酒。”

“两个黄……行吧，我知道了。”许翊沉默一会儿，不死心地问，“不是这句么？多押韵呐。”

老唐扶额：“回去把‘满城春色宫墙柳’抄100遍。”

许翊吃惊地看着老唐，最后耸耸肩，勉强接受了这个无妄之灾。

“语文基础不是重点。”老唐说着，把自己放在桌角的备课文件夹拿过来，从里面小心翼翼地取出许翊的作文卷子，“看看你的作文，0分。”

“啊？？”许翊人傻了。

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虽然从两个黄鹂鸣翠柳开始，他就知道自己离天降文曲星可能有点儿远，但是作文给0分，他不敢相信。

他写的那么认真！

有引用！有事例！有升华！

0分？

“老师，您是不是拿错卷子了。”许翊提出一种可能。

“没有！你那字我能看错？”老唐把作文卷子递到许翊面前，“这是不是你的？”

“是。”许翊不得不承认。

他一眼就认出来自己的字，但得分栏上那个鲜红巨大的“0”还是让他难以置信。

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“你这作文写的，一看就没听讲。”老唐说。

“我听了。”许翊不服。

别的他都没听，但是写作文这块，祁洛非要他听，他就勉勉强强听了一耳朵。

老唐说不知道作文怎么写就用三段式，第一段引名人名言，简单叙述；第二段举例子，先举名人例子，再举社会热点或者正能量；第三段升华主题。

“你听了？”老唐满脸怀疑，“那你是按我给的三段式写的？”