第851章 单元测试引发的紧张慌乱（第2/2页）

试卷发了下来，刘萱萱老师在讲台上，将题目给小朋友们念上一遍（怕他们看不懂字），曦曦也跟着老师的读题，预先浏览了一遍试卷。

咦，好像不难呀！

试卷上的题目不多，八道大题，一道附加题。

基本上所有的题，都是跟数数有关。像第一道大题，就是给出一幅图画，要小朋友数一数苹果、小兔子、花朵、小鸟、金鱼的数量等等，接着在下面图案后面的括号里，填上它们所对应的数量。

毕竟曦曦她们第一单元学的也只是数数，还没扩展到加减乘除。

但不要小看数数，这看似简单的知识点，出题老师也可以给出不同的难度和不同的出题逻辑！

像前面几道题是简单的数数填空题，后面还有连线题——将不同图案但相同数量的连在一起，还有逻辑判断题等等。

最难的是附加题，它给出了一幅图案，画着一个男孩，一个女孩，以及他们旁边相同杯子里剩下的不同的水，题目是男孩女孩喝同样多少的一杯水，剩下这么多，问他们谁刚才喝得最多？

这道题在成年人看来应该非常，只要理解正确题目，便能解答出来，但对于脑筋还不会转弯的小朋友而言，这道题就有点复杂了，如果思维扭转不过来，可能很多小朋友都会下意识地选择杯子里水最多的男孩！

不过这些题难不倒曦曦和兰馨，这两个小姑娘，在春田幼儿园的时候，虽然没有学太深奥的数学公式，可是，在老师的指导下，她们的逻辑思维能力得到了锻炼，脑筋也转得比较快。

在刘萱萱老师念题，最后念完附加题之后，曦曦便想到了答案。

“嘻嘻，我知道怎么做拉！我跟你说，是因为丽丽的水剩下很少了，所以，所以丽丽喝了很多，她才会剩这么少！”小姑娘看着试卷，高兴地跟身边的陆晓瑜说道。

陆晓瑜懵懵地看着自己的同桌，也不知道她是还不能理解曦曦告诉她的解题思路，还是被曦曦的这番“操作”弄糊涂了……可以告诉别人答案的吗？

不可以的，但曦曦对考试的纪律一无所知……

但恰巧，刘萱萱就站在了曦曦的这一排不远处。