第二百六十一章 白帝（第6/7页）

一直在场下观察分析着的何依依，想到了些什么，但是不敢确定，又生怕错过任何一个字，小心翼翼地听着。

“人生在世，空虚无定，且论其为浮生……”

一言一语之间，没有起伏的节奏，没有铿锵的语气，没有讲故事那般一波三折。他的语气平平淡淡，像是夏日炎炎，私塾里说着“子曰”的老先生，却不同老先生那般惹人倦，像是夜里邻家爹娘教孩子识字，却又不同爹娘那般温声细语。他只是坐在那里，便成了一个世界，在他的世界里同众人缓缓说着他的世界，然后再让那些听明白了人走进他的世界。

他为所有人讲课，让所有人明白他口里的“浮生”，然后再让所有人去体会自己的“浮生”。

没有生僻的措辞，便是蒙学过后的孩童也能听懂他的话。将一个字、一个词、一句话无限展开，是了不得的本事，但用最简单的方式来说明，来解释清楚却是最实在的本事。他便是那样，实实在在地同每个人讲述一个“浮生”，他的“浮生”，他所看到的“浮生”，他所认为的“浮生”。

在言语的牵绊之中，在声声入耳的字句中，在穿透心房直达意识深处的呼唤之中，众人一点一点走进他所创造的“浮生”，同他一起去看遍一整个“浮生”。

讲述总角垂髫的时候，他引领众人亲眼见着一个婴儿从襁褓到落地成步，从落地成步到牙牙学语，从牙牙学语到嬉笑玩乐，从嬉笑玩乐到识字念书；讲述金钗舞夕的时候，众人的眼里是青涩的少年少女，是他们相视一笑的无限纯真，是他们逃课时的紧张刺激，是他们埋头赶功课的哭声埋怨；讲述及笄加冠的时候，是脸蛋圆润后的依依之相，是埋头苦读进城赶考的期盼认真，是闺房里的女红刺绣……

不知多少言语，不知多少时间，他讲述了一整个浮生，让每个经历着浮生的人站在莫上的角度再一次去看那浮生。他们忘却身份，忘却目的，忘却身在哪里，只是全心全意跟随着那缥缈的声音和气息，去感受一个又一个浮生。

从呱呱落地到身入黄土的一整个浮生体会后，他们从那幻世乐里醒了过来，却发现，自己并不是那浮生之中的主角，只是在这荷园会上听课的“学生”。

“请问诸位，何为浮生？”台上，那讲课的人淡淡发问。

众人惊觉，才明白先前那一切都尽是在那讲课人的言语里，在那方意境世界里。

不仅仅是参加荷园会的这些人在听着课，学府的那些大先生同样也在听着课，同样也在感受着课里言语中的“浮生”。大先生们比那些普通的读书人要有见识得多，清楚地知道刚才那一番浮生体验是道意无限延展开来的意境，是那证了道，悟了人生的人才使得出来的本事。同时，他们也清楚，那一番道意之中的体验，是莫大的福泽机缘，是比寒窗苦读十年、数十年都要值得的收获。

“浮生若梦一场，梦里是浮生，梦醒也是浮生。”这个回答不知从人群的何处响起。

台上那人说：“本就虚实不定，说得通也罢，说不通也可。”

一千人眼里，一千种浮生。也正因为这份不同，才成就了浮生的无限精彩。

即便不说，每个人也都在心里有了自己的答案。在回答“河为浮生”的同时，他们也在想，那人到底是谁，到底有着何等本事，才能将那圣人的《浮生绘世卷》的‘浮生’二字说得那么轻松。

“你觉得何为浮生？”叶抚问身旁的白薇。

白薇说：“假的是浮，真的是生。”

“你的一生呢？多少真，多少假。”

白薇呼了口气，说“发生过的是真，没发生的是假。”

叶抚笑了笑，看着远方问：“你隐瞒我的，又有哪些是真，哪些是假？”

白薇神情有些痛苦，“不要问了。”

“为什么？”

“我怕我忍不住同你说了。”

“说了不好吗？”

白薇陷入沉默。

“白薇啊，我其实没你想的那么复杂，感情这件事也不用那样小心翼翼，也不要那样不公平。”叶抚说，“感情的两方本就应当是公平了，没有谁希望对方只为自己着想。”

“我——”

叶抚打断了她，“有些事情你总是要憋在心里难受，我不愿见到你难受，所以啊，总要做些事情让你愿意同我说出来。”

白薇心里忽然一颤，下意识地觉得有大事要发生。

正这般想着，忽然瞧见那清净观的山头，一阵霞光冲天而起，伴随而来的是如九天滚雷一般阵彻空间的大言语——

“告于满天星辰，圣煌煌何哉不息不灭。

宿命之斗，当参星辰四方成命。