第383章 WINGS2.0（第6/6页）

WINGS后期的研发就朝着简便两字肆意狂奔。

减少高速摄像机，缩小传感器，成为了他们的课题。

丛澜站在冰上，她靠着挡板，见到了跟前的大屏幕上立刻出现了自己的建模。

是一个标准化的小人，但在不断地变化着数据，最后成为了跟她一样的趴到挡板上的姿势。

右脚抬起，高度、角度等都在屏幕右侧有了反馈。

于谨对这一套倒是熟悉：“跟以前差不多嘛！都是传感器！”

负责人：“对，差不多的。就是更小巧了，两克的重量，她穿一只袜子都比这个重。”

小巧但作用很大，配合建模，实时传输数据可以保留和分析运动员训练过程里的身体变化情况，对于各技术动作都非常有帮助。

丛澜跳了个1A，大屏幕上立刻就有了这个跳跃的高度、远度、进入衔接步法、滑出步法、跳跃轴变化、转速等等。

手臂和腰部的透明晶片，能记录她在这个过程里的姿态变化，并与数据库里的标准技术做对比，来评判运动员的实际动作是否有问题。

隔壁桑莹跳了个3Lz，错刃了，属于她的那个屏幕立刻就蹦出来了一个夺目的红色感叹号。

负责人：“担心出声的话会影响到运动员，所以声音关了。不过教练员可以配耳机，到时候WINGS给提醒。”

耳机里的话，会出现一个不算美妙的“嗡嗡”声。

桑莹扭头去看，屏幕上还出了这个跳跃的分析。

一是错刃，有多少度的问题。二是为何会造成错刃，小框慢放的同时，画面上还给出了标注，从进入的S弧线到起跳这段过程，直接将关键一点就找了出来。

比教练的眼睛都尖。

WINGS的数据库经过多年来的喂养，现今格外庞大，错误和正确技术的归类都有，对比之后可以在三秒内给出答案，连训练修整方案都可以提供。

——后者是于谨他们这些年来的心得总结。

听完了介绍的于谨：“好东西哎！”

负责人松了一口气：“能听到你说这么一句，我就安心了。”

不久后，于谨和丁教练已经抓着人开始用WINGS辅助教学了。

“空中轴心偏后了，你看你这个跳跃的弧线进入，它晚了！你得再早点！”

“不行不行，进入弧度还是过大，你收一点！”

“哦呦你弹跳力够好的，这数值不错。硬跳啊？说了要讲究技巧，你韧带是铁打的啊？”

新入队的郝静柏原教练，已经在场边看呆了。

“这是……”他人都快傻了好不好！

国家队原来领先地方队伍这么长距离的吗？

这什么东西啊？

他见都没见过好不好！