第4章 继承（第2/4页）

说实话，明灿曾被这个提议打动，犹豫了很久。

她才19岁，还未离开象牙塔，连恋爱都没谈过，这个从天而降的五岁半儿子会把她现有的生活、未来的计划全盘打乱，甚至一不小心还会将她送上社会新闻头条。

因此，把淼淼丢给明姝照顾，对明灿而言是最好的选择。

但是最后，明灿婉拒了姑姑的好意。

她知道把淼淼交给明姝之后，他一定不会被亏待，但她也知道妈妈不在身边的孩子是什么感受，淼淼自己一定不愿意和她分开。

明灿是个很要强，责任心也很强的人，她相信这个世界上没有她克服不了的困难，她也做不到把亲生儿子像包袱一样丢给别人。即便她和这个长相酷似自己的小男孩暂时还没有什么感情，她也决定扛下这个艰巨的养娃责任。

是的，责任。

明淼于她而言，就是一个不得不承担的责任，一个她必须勇往直前的逆境。

然而现在，看着手机里那些生动可爱的照片，明灿越来越清晰地感觉到了自己和淼淼之间的感情链接。

好像不仅仅是责任了。

许嘉筠还在夸不停：“这孩子有明家的优良基因，长得又这么像你，一定非常聪明吧！”

明灿：……

心态突然崩了，想刀人。

前排的池曜脊背莫名一凉，下意识回头看了明灿一眼——

救命，好强的杀意！

他吓得满头汗，不明白哪儿又惹到她了。

-

今天课多，明灿到家时已是傍晚，没赶上和淼淼一起吃饭。

晚上七点，淼淼要上二外课了。他有一间专属小书房，书桌前方的墙面上是一张巨大的投影幕布，老师会出现在幕布上给淼淼直播上课。

大部分富裕家庭都会请老师上门辅导孩子，但明灿不希望外人进出他们家，只能退而求其次选择线上授课模式。

明淼的二外是西语，明灿坐在明淼身后不远处旁听。

老师今天教明淼的单词恰好是数字，从一到十，明淼记的很快，读的也很标准。

接下来，老师拿出几个毛绒玩偶，摆在桌上，让淼淼根据数量说出对应的西语单词，再做简单的加减法。

老师摆出两个兔子玩偶，淼淼用西语大声说：“两个！”

老师又拿出三个乌龟玩偶，淼淼盯着数了数，说：“三个。”

老师：“淼淼真棒！那现在桌子上一共有多少个小动物？”

淼淼呆了呆，眼睛睁大，一个一个认真数：“1，2，3，2，1……一共一个。”

……

竟然连数数都不会。

明灿绝望地叹了口气。到了这一刻，无论她有多不情愿，也只能接受她的儿子毫无数学天赋这个事实。

西语老师化身数学老师，用上各种可爱的教具，寓教于乐，花了将近半小时才让淼淼记住10以内数字的顺序和大小关系。

明灿离开了淼淼的小书房。她的心情还算平静，昨天看的育儿视频里，老师说教天分不高的小朋友学数学，一定要善用教具，反复多次加深印象，所以她打算去研究一下买什么教具在家里教淼淼。

淼淼看着妈妈开门离开，他多少猜到妈妈为什么郁闷，忍不住在心里说：“33叔叔，我以后真的学不会数学了吗？”

系统的编号是233，并没有性别。淼淼觉得它声音更像男的，所以礼貌地管他叫33叔叔。

系统：「宿主，你已经失去数学天赋了，只拥有普通人的水平，而且原有的数学知识清空，需要从头开始。只有努力练习超能力，随着能力值提升，你失去的东西才会慢慢返还，相当于把你的数学天赋和超能力的能力值绑定了」

顿了顿，系统又说：「你后悔了吗？」

身为超能力培养系统，为了监督宿主努力提升超能力，系统必须夺取一些代价，将其和超能力的能力值绑定在一起，作为抵押。

至于付出什么代价，是宿主本人决定的，系统不知道淼淼为什么选择数学天赋，它只做评估，评估后觉得可行，就会将宿主付出的东西从他身上剥离。

作为系统，自然希望这个代价对宿主越重要越好，这样宿主才会努力提升超能力，以赎回代价。

明淼低头，拿铅笔在纸上画了只乱七八糟的羊驼，唇角兴奋地扬起来：“完全不后悔！”

系统：……

它怎么感觉这孩子根本不想学好数学啊？小朋友最重要的是上进知道吗！

明淼：“我今天听懂羊驼说话了！它会一边朝我吐口水一边对我大喊滚开啊，好厉害！”

系统：「你开心就好。」

明淼：“感觉今天使用超能力不怎么消耗体力呢，是不是我又变厉害了？”

系统：「不消耗体力是因为那只羊驼从头到尾只会说滚啊滚啊滚啊，没有技术含量。宿主，要想快速提高能力你还是应该多翻译人类的语言，尤其是你妈妈这种口不由心的人。我看你今天一直没有对她开启能力，为什么？」