第23章（第2/7页）

吴美联离开后直接向教导主任汇报。

教导主任当即急了。

他以为距离陆月真的汇报至少会有一段时间，而且一般来说，正常人应该都会给彼此一个缓冲时间，确保自己在这个缓冲时间内能拿到最大的利益。

可是万万没想到啊，陆月居然就这么迫不及待的汇报了。

果然是小孩子，嘴上没个把门的。

教导主任让吴美联离开，又把徐志高叫了过来，让徐志高把写匿名信的人找到。

只要找到了这个人，让这个人作证他亲眼看到陆月作弊，那么他们后来的一切就是按照规程办事，教育局就不能找他们的麻烦了。

甚至，陆月就算不想重考也不行。

只要有所倚杖，就算是教育部又能怎么样？还不是得按规定办事。

然而当本地教育局徐局长到来之后，一切发展却彻底的超出了所有人的预料。

周五早操之后，教导主任将柳雪梅和周向上提早叫到了办公室，让两人在办公室候着。

这两人一个写了匿名信，一个帮着投了匿名信。

徐局长到来后是校长张臣岷接待的，教导主任，徐志高，吴美联都待在主任办公室等。

张臣岷先带徐局长参观了学校的教学楼，办公楼，又在操场压了一会儿地，再然后又参观了食堂。

等参观食堂的时候正值午饭时间。

陆月和李思思，张兰，郝城正在一起吃饭。

自从知道陆月也在三中后，每天郝城都会没皮没脸的过来混在女生堆里蹭饭。

徐局长在离开时，拐了个道，走到了陆月身边。

陆月立刻站起来，对着徐局长一笑，“徐伯伯。”

“在这里读书感觉怎么样？能适应吗？”

“还行。”陆月笑道：“徐伯伯，我在这里交到了很多好朋友。”

说着，陆月向徐局长介绍了李思思张兰郝城，三个人向徐局长问好，徐局长笑着应了几句，大手摸了摸陆月的脑袋，“这么多人，你是最让徐伯伯放心的一个。”

可不是吗？

受了委屈，连报告写的都是冷冷静静，一点感性词汇都没有，就像是家用电器的说明书。

这样的孩子太懂事了，懂事的让人心疼。

张臣岷一脸慈爱，“徐局长，两位认识？”

徐局长让陆月坐下，继续吃饭，笑道：“平阳初中教学楼倒塌后，是我亲自处理的。”

“徐局长辛苦了。”

说着，徐局长带着人走了。

等回到校长办公室，徐局长开始询问三中的教学模式，教师评优标准，教师的奖金福利等等。

其实徐局长早在来之前就将三中调查了个底掉儿，这些问题张臣岷不说，他也知道。

不过流程还是要走一下。

而且他想听这位老学长亲自说一说，自己这么设立的初衷。

这位老学长和他认识二十年了，他是了解的，对教育是真的用心。

不过也可能是用心过度，反而走偏了。

等校长说完，徐局长开始提陆月的事情，前因后果说了一番，徐局长说道：“当初平阳镇山体滑坡，教学楼倒的时候还在上课，有一些人没跑出来。我接手解决这些孩子的读书问题后，才听说，当初教学楼倒坍后，在救援队到来之前，陆月一个人带领老师村民把一半的人都挖了出来，为救援队救助其他人节约了时间。”

徐局长说：“这孩子学习很好，通过测算知道哪里能挖，哪里不能动，所以救人途中并没有出现一个意外。”

“可是……”张臣岷不愿意相信三个老师会专门为难一个孩子，说道：“这不能说明她没有作弊，也许她是来到三中后，发现自己无法像在平阳初中一样考第一，所以……”

徐局长从公文包里拿出了一叠资料，都是平阳初中孩子们的学习能力测试各项分值和排名。

张臣岷一个一个的看过去，陆月排在第一，逻辑推理能力，阅读理解能力，扩展能力，体能等等都是第一。

这是教育部找人专门做的试卷，不可能作弊也不可能有假。

张臣岷一个一个的往下看，从震惊到平静，到惊叹。

平阳初中一个镇中学，听说总共才只有三十六个学生，有时候根本分不出初一初二初三，大家只能在一起上学读书，就这样的教学条件到底是怎么培养出来这么多优秀的孩子？

徐局长又拿出了几个笔记本，干干净净，明明白白，图文并茂。

徐局长说：“这是陆月那孩子自己的笔记本，和这个类似的有几百本，都放在平阳中学的阅览室，每个人都可以看。”

张臣岷接过，一本一本的翻，单看这几本，从一个小的问题一路扩展至高年级的知识点，陆月的水平早就已经超过了中学的范畴。

她一个乡镇的学生，是从哪里接受了这么多深度教学？