第六十九章（第2/3页）

周思念目光却放在前方高挑纤细人身上，目光中带着一丝羡慕，为什么她就能这么从容呢？

回到竞赛班教室，竞赛班的老师一进来，就有学生向老师诉苦抱怨，试卷太难了。

难不难，老师会不知道？心中都清楚，可还得安抚学生情绪，现在还不是放松，懈怠的时候，还要再努力。通过这次考试更能发现自己身上存在不足，就更要加倍努力补上。

考虑学生都刚考完试，老师鼓励了一番，下午给学生放了假。

预赛考完，预赛成绩查询还要等一段时间。

距离期末考试一个月，侯健现在一开班会，期末考试这个字眼一定会格外强调一遍。可能说多了，似乎起了作用，班上学习气氛大涨。

侯健觉得这是自己天天说，磨破嘴皮的功劳。

实际不知道，竞赛班几个人拼死的学习劲头，大大鼓舞了其他学生。

以周子青为例子，预赛考完，数竞暂时放一放，毕竟即使通过预赛，参加复赛还有好几个月的时间可以努力，可期末考试就在眼前，迫在眉睫。

周子青现在都有些庆幸，还好期末考试没和预赛放在一起，能还留给她一个月的时间做复习。

数竞题目每天一张试卷，还是必须要做的，不能其科目补上来，数竞又掉下来。

余量现在一回头看到周子青的学习劲头，都有些害怕。

坐在她前面，都能听到她在后面圆珠笔在作业本刷刷摩擦的声音，非常快，不小心，就会仿佛身边像是有蚂蚁在啃咬木头似的。

余量忍不住回头，看着她抄写。

“你这写的什么鬼东西？”一看到作业本鬼画符一样的东西，余量诧异极了。

字体比划首尾相连，一个个连起来像音符似的，在五线谱上跳舞，飘逸都能飞起来，一飞冲天，还绝不回头的架势。

余量觉得青姐变了。

周子青浅笑一声，“为了加强记忆，手抄一遍。”这个方法对她比较管用，比对着念，背诵管用。她的眼睛是有记忆的，手里抄写，会加深脑子的记忆力，同时抄写的时候，嘴巴不断默念，也能加深记忆，一举数得。

这个不是上交作业，且时间有限，她加快速度，节省时间，就只能这样了。好不好看不用紧，能记住才重要。

周思念最近不太好，被侯健找去谈话。

还是老生常谈的话题，侯健这回不敢再多提一句周子青的名字。苦口婆心的劝了又劝，结果周思念愣是低着头，不说话，也是没办法了。

周思念情绪有些难受。

不是不受影响，班主任一句话没有提周子青三个字，可其他科目老师不会提吗？

其他老师点到周思念的时候，都会忍不住拎出周子青作对比。让她向周子青多学习一下。

下午第一节 课，是语文。

有一篇文言文需要背诵，很长一段，留了好几天的时间背诵。点名几位同学背诵，里面就有周子青。

周子青背诵的很顺畅，她零碎时间都用来背诵这些，需要死记硬背的东西，她从不懈怠。

又叫了几名同学，有些磕巴，可到底还能背下来。

抽到周思念这里，就只能勉强背出开头第一句话，连第二句都背不出来，旁边同学一直小声的提示她。

语文老师的脸，看着周思念，整个就暗沉下来。

眉头蹙着，“周思念，你这样是不行的，需要背诵的部分，提前让大家预习背诵。这样必背选段，考试一定会考到。这个是要你下功夫，花费时间只要看了，用心了，就能简单拿到的分数，这样的分数你都不愿意要？”

语文老师也是真生气了。

周思念低着头不吭声，一句解释没有。语文老师被她沉默的态度气的有些上火。

指着后排周子青就把周思念训斥上了，“我知道你心思不在这上面，可你既然坐在这上课，就要认真一点。周子青和你一样学习数竞的，她怎么会背诵，你就怎么就不可以。

我建议你私下可以找她要一下时间分配表，并不是说你学习数竞，就可以完全无视其他科目。除非你现在有能力保证能拿到保送名额，那老师以后绝不对你再多加要求。”语文老师平时是个很和蔼的老师，对学生也挺好，这次完全是被周思念气到了。

话说的有些严重，周思念当场眼圈就发红了。

语文老师看她这样，蹙着眉叹了一口气，也就不在多说。

语文课结束，按照课程表，下节课应该是体育课。

体育课代表已经跑去问体育老师去了，到底上不上。现在体育和音乐课，到了学期末都是各科老师的补课。

班上同学都知道，所以看到体育课，一个个都坐在教室里没动弹。

谁知道，体育课代匆匆跑过来，冲着教室喊了一嗓子，“二班的，下节课上体育，赶紧下去，到操场集合。”